注意：如同所有为患有自闭症的孩子准备的材料一样，纯文本的信息反馈表如果配上辅助图解将发挥更好的效果。Boardmaker——一个基于图片交流符号的软件系列——在制作辅助内容的时候非常实用。所使用的辅助图解的类型，应当符合孩子或学生的表达层次。Boardmaker风格的线条图对某些学生而言很合适，另一些学生可能需要照片或者内容更具体、更有艺术气息的插画。（比如说，一些偏向具象思维的孩子不会喜欢Boardmaker风格的图示——人不分男女，都长着鸡蛋形状的脑袋，而且还没有头发。孩子的同学中应该没有长得像这种样子的。）
续表
暑期结束了
使用以下策略帮助你的孩子准备好迎接校园生活的回归，它们能够让孩子更轻松地适应这种转变。
→在开学的前几周，将孩子的就寝时间调整成适应学校的作息时间，这将让孩子重新习惯在固定的时间醒来。
→在开学之前就模拟开学后每天按时完成家庭作业的情景。让孩子每天在固定的时间和场所做一些安静的活动。千万不要让孩子在这一时间段内随便做他们想做的事——要知道这样安排的目的就是要孩子为将来的家庭作业做好准备。
→回顾那些你的孩子较喜欢的强化物，必要的时候也可以激发自己的创造力去开发新的强化物。